Fachbereich: Gesellschaftswissenschaften

Gesellschaftswissenschaften an der Schule an der Dahme

Gesellschaftswissenschaften, kurz Gewi, umfassen Inhalte aus Geschichte, Politik, Geografie und Ethik. Die Fächer vermitteln Kenntnisse über das menschliche Zusammenleben in Vergangenheit und Gegenwart sowie über aktuelle Entwicklungen. Die Fächer werden teilweise im Fächerverbund unterrichtet, damit die Zusammenhänge der Teilbereiche besser dargestellt werden können. Der Fokus liegt auf dem Verständnis von Zusammenhängen sowie auf der Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Perspektiven. Ab Klasse 9 werden Geschichte und Politische Bildung weiterhin im Fächerverbund unterrichtet, Geografie einstündig einzeln. So können wir die Schülerinnen und Schüler im Fachunterricht gezielter fördern und auf die Anforderungen der Oberstufe vorbereiten.

Lernziele - Im Unterricht werden folgende Kompetenzen vermittelt:

• Erklärung historischer, politischer, ethischer, geografischer und gesellschaftlicher Ereignisse und ihrer langfristigen Folgen sowie deren fachübergreifende Verknüpfung,
• kritische Auseinandersetzung mit politischen und gesellschaftlichen Entscheidungsprozessen
• Handhabung fachspezifischer Methoden (z.B. Auswertung von Statistiken und Quellen, Debatten, Wahlsimulationen)
• Entwicklung und begründete Darlegung eigener Argumente sowie Urteilsbildung

Unterrichtsmethoden - Der Stoff wird durch vielfältige Ansätze erschlossen:

• Bezugnahme zu Beispielen aus dem Alltag und aktuellen Nachrichten (Presseschau)
• Einsatz abwechslungsreicher Formate wie Gruppenarbeiten, Diskussionen, Projekte, Planspiele und Präsentationen
• Integration digitaler Medien für Recherche, Visualisierung und Erstellung eigener Produkte (z. B. Plakate, Podcasts)

Projekte und Aktionen - Schülerinnen und Schüler engagieren sich in praxisnahen Projekten, darunter:

• Wahlprojekt Juniorwahl: Simulation der Bundestagswahl
• Historische Workshops: Workshop gegen Antisemitismus und Rassismus, Besuch eines ehemaligen Konzentrationslagers, Tag der Kulturen
• Geographie-Aktionen: Klimaprojekte mit Datenauswertung zu globalem Wandel oder Migrationsrouten auf interaktiven Karten, Bau eines Vulkans
• Demokratieprojekte: Besuche im Bundestag, Workshops zu Grundrechten
• Teilnahme am Amnesty Briefmarathon: Petitionsschreiben für den Kampf um Menschenrechte
• im Rahmen der Begabungsförderung nehmen ausgewählte Schülerinnen und Schüler am Heureka Weltkundewettbewerb teil

Diese Aktivitäten fördern eigenständiges Lernen und gesellschaftliches Engagement.

Ethik als Gewi-Fach

Ethik beleuchtet Fragen des guten und gelingenden Lebens. Die Themenfelder umfassen Identität und Rolle, Freiheit und Verantwortung, Recht und Gerechtigkeit, Mensch und Gemeinschaft, Pflicht und Gewissen sowie Wissen und Glauben. Schülerinnen und Schüler lernen, moralische Vorstellungen historisch und kulturell einzuordnen, ethische Argumente zu prüfen und Perspektiven einzunehmen. Der Unterricht verbindet philosophische Ansätze mit gesellschaftlichen Bezügen und stärkt Kompetenzen wie Empathie, Toleranz und Zivilcourage.

Relevanz des Fachs

Gewi befähigt zu einer fundierten Orientierung in der Demokratie und sensibilisiert für globale Herausforderungen. Aktuelle Beispiele aus Politik und Gesellschaft sind: Debatten um Rentenreformen und Sozialstaatsmodernisierung, strengere Migrationspolitik mit Grenzkontrollen, Diskussionen zu Wehrdienst und Landtagswahlen in Ostdeutschland (z. B. Brandenburg), Klimaschutzmaßnahmen sowie wirtschaftliche Reformen wie höhere Pendlerpauschalen und Investitionen in Infrastruktur.
Das Fach vermittelt Kenntnisse über Rechte und Pflichten, fördert kritisches Denken und bereitet auf verantwortungsvolles Handeln in einer pluralistischen Gesellschaft vor.

Unterrichtsorganisation (bis zur Allgemeinen Hochschulreife)